机界探秘 爱上科学 —— 合肥市六小中铁国际城校区二（8）中队开启趣味科学实践之旅

　　为激发低年级学生对科学的好奇心与探索欲，培养创新思维和动手实践能力，合肥市六安路小学中铁国际城校区二(8)中队在暑假期间精心策划了 “机界探秘 爱上科学” 主题实践项目。通过伯努利原理实验、机器人互动、3D 打印科普等趣味环节，为孩子们打造了一场 “玩中学、学中悟” 的科学启蒙之旅。

　　伯努利实验：指尖玩转 “空气魔法”

　　“为什么乒乓球能在气流里‘悬停’?”“吹气的时候，两张纸怎么反而贴在一起了?” 在 “神奇的伯努利” 实验环节，指导老师以生活中常见的现象为切入点，用生动的讲解和直观的演示揭开流体力学的奥秘。

　　随着老师启动气流装置，乒乓球稳稳悬浮在出风口上方，孩子们瞬间被这一 “神奇现象” 吸引，纷纷举手要求亲自尝试。在老师的指导下，大家轮流握着气流管调整角度，观察乒乓球的运动轨迹;再通过 “吹纸实验” 对比不同吹气力度下纸张的变化，亲手验证伯努利原理的神奇。现场惊叹声、提问声不断，抽象的科学原理在动手操作中变得通俗易懂。

　　机器人互动：科技体验点燃探索热情

　　机器人系列项目成为此次实践活动的 “人气焦点”，四个特色模块让孩子们全方位感受智能科技的魅力：

　　“坦克射击” 显精准：孩子们手握遥控器，操控迷你机器人坦克在场地内移动、转向，瞄准靶心完成射击，在反复调试中锻炼手眼协调能力;

　　“物流搬运” 学应用：通过简单的编程指令，让机器人模拟物流场景中的货物搬运、堆叠动作，了解机器人在实际生产生活中的作用;

　　“机器球赛” 拼协作：在机器人足球、排球比赛中，孩子们分成小组，共同制定战术、配合操控机器人攻防，现场加油声、欢呼声此起彼伏，团队协作意识在欢乐中悄然培养。

　　3D 打印科普：打开未来创造想象

　　“这些小恐龙、小摆件都是用机器‘打印’出来的吗?” 在 3D 打印介绍环节，专业老师带来的精致展品瞬间抓住了孩子们的注意力。老师结合动画短片，通俗讲解 3D 打印的 “层层堆积” 原理，以及其在医疗、建筑、文创等领域的应用案例，并现场展示简易 3D 打印的过程。

　　面对孩子们 “能打印玩具吗?”“怎么设计打印模型?” 的提问，老师一一耐心解答，并鼓励大家发挥想象，描述自己想 “打印” 的物品。从 “神奇机器” 到 “未来创造”，3D 打印技术为孩子们打开了一扇通往创新世界的窗口。

　　此次 “机界探秘 爱上科学” 暑假实践项目，以符合低年级学生认知特点的趣味形式，将科学知识与动手实践相结合，不仅让孩子们学到了基础科学原理，更在他们心中播下了热爱科学、乐于探索的种子。相信这份对科学的好奇与热情，将伴随他们在未来的学习中不断探索未知、收获成长。(徐龙、程娟 / 王敏、李勤)