江西上高暑期科普夏令营开营：千名青少年探秘科技馆 沉浸式体验点燃科学热情

　　一、科普夏令营启动：构建暑期科技育人场景

　　2025 年 7 月 3 日，江西省宜春市上高县科技馆内，一场以 "探索科学奥秘 乐享快乐假期" 为主题的暑期科普公益夏令营正式启动。活动由敖阳街道与县科技馆联合主办，计划在 45 天暑期内接待 1200 名青少年，通过 "展品体验 + 实验操作 + 研学实践" 的三维模式，打造 "家门口的科学课堂"。

　　科技馆负责人介绍："我们特别设计了 ' 五个一 ' 体验套餐：参观 1 次常设展览、参与 1 场科学实验、观看 1 部科普电影、完成 1 个 DIY 项目、参加 1 次科技互动，让孩子们在沉浸式体验中感受科学魅力。"

　　二、沉浸式体验：从展品操作到科学探究

　　(一)互动展品探秘

　　力学奇观区：在 "椎体上滚" 展品前，和平路社区的李雨桐发现 "圆锥看似向上滚动，实际重心在下降"，通过亲手操作理解重力与重心原理;

　　电磁探秘区：10 岁的王浩宇戴上静电手环，观察头发因电荷排斥而竖起的现象，辅导员趁机讲解 "摩擦起电" 的微观机制;

　　VR 体验区：搭载 VR 设备 "穿越" 到太空站，体验失重环境下的行走，该设备日均使用时长超 8 小时。

　　(二)科学实验工坊

　　干冰魔法秀：辅导员将干冰放入水中，瞬间产生的白雾引发惊呼，通过 "二氧化碳相变" 实验讲解物态变化;

　　酸碱变色实验：孩子们用 pH 试纸测试柠檬汁、肥皂水等液体，绘制 "颜色 - 酸碱性" 对照图表;

　　空气炮制作：利用塑料瓶和气球制作简易空气炮，观察压缩空气产生的冲击力，理解动量守恒原理。

　　三、公益服务体系：多方协同的科普生态

　　(一)志愿服务支撑

　　双导师制：每 10 名学生配备 1 名专业科普辅导员 + 1 名大学生志愿者，形成 "专业指导 + 朋辈互助" 模式;

　　安全保障：制定《暑期科普活动应急预案》，设置医疗急救点，所有展品进行防磕碰改造。

　　(二)资源整合创新

　　馆校合作：与上高县实验小学共建 "科技馆课程研发中心"，开发《小学科学课标衔接实验手册》;

　　家校联动：设计 "家庭科学任务卡"，如 "测量冰箱不同区域温度" 的亲子作业，已回收有效数据 320 份。

　　四、活动成效与社会反响

　　(一)量化成果

　　(二)典型反馈

　　学生反馈："原来火箭发射用到了反冲原理，我用气球做了小火箭!"(敖阳小学四年级学生张思远);

　　家长评价："孩子回家后主动研究洗衣机的脱水原理，科技馆的体验真正激发了探索欲"(和平路社区居民刘女士);

　　教师观察："平时调皮的孩子在科学实验中变得专注，这种体验式学习效果远超课堂讲授"(夏令营带队教师陈敏)。

　　五、科普创新方向

　　(一)内容深化计划

　　主题周设计：

　　航空航天周：模拟火箭发射，制作水火箭;

　　生物医学周：观察显微镜下的洋葱表皮细胞;

　　人工智能周：体验机器人编程基础。

　　(二)技术赋能升级

　　引入 AR 导览系统：通过手机扫描展品，显示三维原理动画;

　　开发 "科学护照" 小程序：记录每次体验的知识点，累计积分可兑换实验材料包。

　　(三)长效机制构建

　　建立 "科普学分" 制度：将夏令营参与情况纳入学生综合素质评价;

　　打造 "科普使者" 培养计划：选拔优秀营员担任小小讲解员，形成 "体验 - 传播" 闭环。

　　结语

　　当敖阳街道的孩子们在科技馆里为干冰白雾惊叹，为 VR 太空行走欢呼时，这些瞬间正在构筑着他们对科学的第一印象。上高县的暑期科普夏令营，不仅是一次假期活动，更是一场科学启蒙的实践 —— 通过可触摸、可操作、可探究的方式，让抽象的科学原理变得可见可感。正如一位科普辅导员的观察："孩子们在体验 ' 手摇发电机 ' 时眼睛里的光，就是科普工作最珍贵的收获。" 在建设创新型国家的征程中，这样的基层科普实践正在悄然播撒科技梦想的种子，让科学精神在青少年心中生根发芽，为未来的科技创新积蓄源源不断的后备力量。