人机协同持续升级 AI 成 00 后大学生的 “智能协作者”

　　中国青年报客户端讯(中青报・中青网见习记者 赵丽梅 记者 张均斌)在科技飞速发展的当下，人工智能(AI)正深度融入人们生活的方方面面，尤其在教育学习领域，正悄然改变着大学生的学习模式。9 月 9 日，夸克 “开学 AI 第一课” 首站走进了中国人民大学，现场揭示了 00 后大学生与 AI 之间独特且紧密的联系 —— 他们不再仅仅将 AI 视为简单的工具，而是当作学习进程中的 “智能协作者”。

　　夸克产品运营负责人陈妍介绍，目前夸克已覆盖全国超七成大学生，已然成为当代大学生的 “标配” 应用。夸克数据显示，超过八成大学生用户使用过夸克 AI 功能，其中 AI 搜索、AI 拍题、AI 扫描、AI 写作和 AI 总结位列最受欢迎的五大场景 ，这一数据直观地反映出 AI 在大学生群体中的高渗透率与广泛应用度。

　　在 AI 搜索场景中，大学生们的提问呈现出专业化、复杂化的趋势。以医学领域为例，全国超过一半的医学生借助夸克查阅临床指南、疾病机制等高阶知识，用于解答贴近真实考试与临床的专业问题。这表明，AI 搜索为大学生提供了一个便捷且专业的知识获取渠道，帮助他们突破传统学习资源的限制，深入探索专业领域的前沿知识。

　　AI 的影响不仅局限于知识查询，还延伸至大学生的创作与竞选活动。夸克数据显示，28.8% 的大学生用户使用该平台生成班委竞选 PPT，仅 9 月上旬，平台就已产生 42 万份与学生竞选、社团面试相关的 PPT 需求。这意味着，AI 助力大学生将创意转化为可视化成果，极大地提高了创作效率，同时也为他们提供了更多新颖的展示思路。

　　陈妍介绍，“开学 AI 第一课” 由夸克联合中国计算机学会(CCF)、科普中国共同发起，未来还将走进多所高校，携手学术机构与教育专家，共同探索 AI 时代的人才培养新模式。在 AI 浪潮席卷而来的当下，这种模式不仅帮助大学生更好地掌握和运用 AI 技术，更重要的是，引导他们在人机协同的环境中，保持独立思考与创新能力，实现人与 AI 的优势互补，让 AI 真正成为推动学习与成长的得力助手 。